這個是我們目前還沒有對外的內容。效益的部分，這邊就不用太多介紹，因為去年有公布，像2023年市值達20億以上的上市櫃公司，未來要寫永續報告，我會認為社會創新的人才是非常適合來協助組織，並且落實這個報告。
我們希望自己會寫。
我們希望SROI報告可以以人才培育的項目來做，我會凹一下杜會計師(笑)。
這個是剛提到有關孵化的部分。這邊還是一樣的，也就是我們現在目前協會成員的專業可以分成這三個諮商輔導團，像社會創新與社會影響力；AI數位、AIoT；與商轉。
接下來今天希望跟政委拜訪請益，也就是社會創新人才的部分，有跟政委提，也就是希望邀請政委來擔任我們的講師、評審或專題指導老師。
所以是講師的部分。政委如果擔任我們專題的評審，是可以的嗎？
沒有問題。感謝政委。
接下來要跟政委請教的是，我們有說三界共學，希望跟政委請益的是有關於政府部門部分，政委可以如何建議？
因為我們內部也有討論，我們想說是具有代表性的，因此一開始是希望主動出擊到單位去拜訪、介紹，如果在政府部門這個部分，您會怎麼建議？
例如環保署。
也就是學員帶自己既有項目的優化。
不一定是全新的，學員可以帶既有的項目來優化，或是學員間發起新的專案都沒有問題。
先前在第二次的拜訪時有教育部的專員有，有討論到未來社會創新人才培育的部分，可以怎麼樣修正到在大學端這邊，可以用什麼樣的方式來運作。因為我現在也在學校任教，目前我也是是協助學校規劃USR的部分，因為學校學生的人數非常地少，大概是3、400人，跟一般的大學不一樣，所以我們要做USR計畫，是要做到很剛好的部分，因此把協會的人才培育，也就是用大學版的方式落實，這個是我們想做的。
但是還要跟政委請益一下，如果人在培育的構想要進入到大學端的時候，可以怎麼樣進行？我目前有想到的是，因為現在大四有三加一或七加一的部分。我過去服務的學校，學生常常要去七加一或者是三加一實習的時候，都會很倉促，所以找的職位或者是公司，也不是那麼具備代表性或者是影響力，感覺就是為了三加一或者是七加一，但是對找的單位來講，學生只來一學期或者是一學年，他們可以教給學生的東西不敢教太多，所以變成真正能夠達到學習成效的這部分，可能會有點打折。
所以如果今天有可能的話，也就是這個機構該具備什麼樣的身分，也就是讓七加一或者是三加一的學生來這邊培育，當然我們會修正到比較落地的部分，看能不能做一些類似學分的抵免，像3學分或者是6學分。
我剛剛講的是以協會的立場來推人才培育，如何跟三加一或七加一做結合。
也就是學校端，也就是大學必須要修，這個是by各個學院，也就是變成我們要這樣去談。
好的，感謝政委。
接下來，在倡議的部分，因為我們的會員本身這些資源來作一些連結，現在倡議的部分，這個趨勢對談的專家是邀請這四位專家。
這個是我們之前所找的，我們之前想找政委，但只是在思考到底開這個口的機緣是什麼時候，所以就變成今天拜訪的時候來的，來跟政委來作邀請。
我們會另外再設一個主題，如果政委這邊也認同的話，我們會把一些腳本跟提綱先準備好給您。
因為這個是要公開跟剪輯的規格，目前我們的地點，我們還是會找專業的棚來做，或者是合適的場景，有考慮到基金會，他們現在自己本身有涉及類似可以採訪的景。
謝謝政委，你們的棚在這裡嗎？
最後一個是，協會也希望做一些倡議跟社會培力的部分，如果政委有考慮到未來有什麼樣的場地需求時，協會與學校都非常願意可以支援。
主要跟政委要請益的部分是這樣。
我們就請益到這邊。
感謝政委在過年前給我們這個機會來這邊作報告，應該是先跟政委報告一下今天進行的方式是怎麼樣，在12月26日的時候筱婷有跟我們聯絡，就有更新一些跟您發想的一些內容，畢竟時間比較短，所以還有很倉促的部分，我們希望透過跟政委報告之後，請您給一些建議，看這個是不是可行，如果可行的話，我們後續自行努力的部分，跟我們這邊建議一些資源的連結看怎麼樣進行。
在這個之前，我們也有跟這個計畫會有一些互動跟連結，包含未來也會給我們一些指導的嘉賓，第一位是我們投資長，上次有見過面。
還有薛博士。
我們就開始。這個計畫主要是跟政委報告有關於推廣中心想做的事情，還有那時也有提到社會大學對於社會創新的部分，這個時候當時政委就給我們一些建議，然後我們再去確認這樣的內容。
其實我們在討論的時候，我們在想我們希望可能成形的計畫是協助政委這邊在平台的這個部分，我們看能夠扮演什麼樣的角色，所以我們是以這個出發點來做。
我們會覺得當初提到的是社會創新人才培育的部分，但是我們覺得我們還是希望有一個可以依附的方向，所以我們還是覺得以SDGs為目標，我們希望未來這個學院，也就是SISDS(Social Innovation and Sustainable Development School, SISDS)培育出來的學員落實有關於SDGs方面的社會創新人才，這個是主要報告的議程，其中可能是在第四項或者是第五項請政委提建議。
沒問題。這個部分我相信在座的大家都很有概念，所以我們這邊就跳過。
17項SDGs的目標，169項追蹤的項目，主要是在經濟成長、社會進步跟環境保護，我想大家都很清楚，經過國外的調查，有關於SDGs這個部分相關的市場，大概最少有12兆美金這麼多，接下來是要去落實這樣的目標時，或許傳統的CSR或者是一些商業管理人才可以部分地去落實這一方面的實踐，但是我們總覺得要有一些社會創新的思維，甚至是具有社會創新能力的人來做SDGs的市場。
所以我們呼應政委，政委這邊推的平台是大環境的形塑，但是在專業人才培育的部分，我們覺得或許有幾個部分是我們可以發展的。
我們後面有講到「平台」二字，所以這個並不會只是上課、教學教育的地方，還有扮演其他的功能。
這個是目前政委所謂實驗中心的架構，這個部分上次在拜訪政委的時候有提到，其實台灣影響力研究院、法鼓文理學院主辦這一次SVI年會的時候，有很多的想法跟刺激，也有很多善資源跟善願來，我們想說看看如何做後續的延續，甚至是推出我們擦亮自己的所謂計畫，因此剛好有機會在上個月25日拜訪政委時，我們就想要完成這樣的計畫。
我們瞭解永續發展的必要性，也瞭解到全球有12兆美元的商機，需要社會創新的人才，才有辦法去做SDGs這一方面的商機，因此我們就在思考，我們究竟這個計畫有沒有機會來為政委這邊的創新平台能做什麼樣的支援。
我們想說希望可以系統性地培育具備社會創新的人才，所以我們後面的功能當中，其中一個很重要的是人才的培育，但是我們人才培育的部分，有盤點一些國內外主要的機構，看他們如何開設課程等等，我們希望培訓出來的是真正產業當中對於社會創新人才必須具備什麼樣的能力，我們扎實地去訓練它，並不是邀請很多專家學者，比較片斷式、零散式的主題演講講授。而是對規劃於整個能力的培育部分，像我們系統性規劃的部分就比較夠，所以我們希望可突破這個部分。
我們會提出「社會創新暨永續發展學院」，宗旨是我們希望未來能夠發展專屬臺灣特色的發展平台，接下來會有四大功能，其中目前想要主推是第一個跟第二個部分。
這個學院會有這四個功能，也就是培育具備落實永續發展目標具備社會創新能力的國際人才，第二個是除了培育之外，也希望在這個平台當中來做一些倡議跟實踐的功能，倡議的部分有關於SDGs、社會創新的一些線上跟線下的倡議，還有研討社群的設立。
我們也希望就通過每一系列學院的培訓之後的社會創新人才，可以做一些就業上的媒合，我們也希望這個學院未來run一、兩年之後有不斷的成果出來之後有國際連結的內容，像國際會議等等。
我們希望這個學院、這個計畫可以產生三個方向的效益，第一個是跟政府共同推動所謂行動方案，然後培育有關於三個部門所需要的社會創新人才，也希望在臺灣可以有所謂發展SDGs跟社會創新的意識，所以倡議跟實踐的部分，也希望最後可以讓臺灣的社會創新被看見。
接下來，未來可以成形的學院，可以發展的型態是會用這三種方式來落實。
接下來是預期效益的部分，三個部門都是這樣子，希望可以做到跨界學習，課程設計有透過Joe給我們一些想法，他們在操作工作坊的課程當中，成員透過設計可以達到怎麼樣的綜效內容，像跨界思考、跨界能力跟提升效率，所以不論是哪一個部門，這三個部門我們希望都可以達到這四個效益。
還有一個是，我們希望在培育的過程中，產生整體的效益有包括這六個，你要有共識，去做改變才會有盤整的系統性在，因此共識、資源改變、綜效及人才培育，如果這個模式run的成熟，國內的各據點複製或者是對國際的輸出，我們希望可已達成這樣的目標
所以這個學院目前所規劃的利害關係人，有以上大家所看到的。
最下面這一列是我們目前提出來這一些相關的機構，主要是以法鼓人為基底，但是我們希望這個計畫只是一個發起，要完成這樣的計畫其實是需要更多各領域的一些專業資源投入。
接下來，我們來介紹我們這一個學院主要的一些功能，第一個是在價值培育的部分，我們預計進行的方式會用所謂的課程設計，我們也可以對外統一招收學生，或可以提供企業、公部門的培訓。
我們培育的話，我們有分幾個層級，我們會分成基礎、實務及師資養成，都是分成這三個班級。
