對於不喜歡使用網際網路的人，我們採用了「協助幫助者」的策略。所以，在臺灣的年輕人，我們不只教他們數位素養——那只是關於接收資訊——我們教他們數位能力。能力是關於一起尋找這些想法，例如，當人們對空氣污染有分歧時，年輕人會架設空氣測量站。